Principales paradigmas psicoeducativos

Paradigmas Educativos

Paradigma de la Complejidad:

El Ser humano tiene conciencia de si mismo y de su entorno. Y este establece relación con su entorno, con la naturaleza, con el ambiente y posee aptitudes para aprender, para ser creativo, inventar, tomar decisiones...

Paradigma del Constructivismo Social:

Es el desarrollo máximo y multifacético de las capacidades de los estudiantes. El aprendizaje se dirige por experiencias previas y se enmarca en un contexto Social.

Paradigma Humanista:

Se toma en cuenta las emociones e intereses de los estudiantes y se lleva a la auto realización.

Racionalismo:

Se basa en la afirmación de que la razón es la fuente del conocimiento.

Empirismo:

Se basa en que la experiencia es la fuente del conocimiento.

¿Cómo describiría la relación de la tecnología con el desarrollo de los paradigmas de la política educativa costarricense?

En educación, las tecnologías digitales invaden los procesos de aprendizaje por lo que es necesario un proceso de adaptación con estrategias que den acceso al uso de tecnologías, información, entendiéndola y asimilándola como un proceso de adaptación lo cual conlleva un tiempo y a través de él modificando estructuras a cerca de la interacción en la cotidianidad con la tecnología.

La tecnología y la cognición siempre estarán interrelacionadas como fundamento de los procesos de aprendizaje
Es necesario el cambio en los procesos de enseñanza – aprendizaje a partir del uso de recursos tecnológicos.

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Modelo de aprendizaje por indagación

¿Cuáles son los aportes del modelo de aprendizaje por indagación en el contexto educativo costarricense? Este modelo de aprendizaje prepara a los estudiantes a enfrentar problemas de la vida real de una manera crítica y capaz de dar soluciones. Así mismo el aprendizaje por indagación facilita la participación activa de los estudiantes, hace que los estudiantes razonen, por ende se da la adquisición de conocimiento. Cuando el estudiante está envuelto en este tipo de aprendizaje logra ver la vida desde una perspectiva diferente siempre buscando la verdad y el investigando el porqué de las cosas, esto los motiva a cada día aprender más. ¿Cuál es rol de educador y cuál es el rol del estudiante en el modelo por indagación? Este modelo obliga a los docentes a capacitarse en manera continua y constante. No se guía en un libro o se cierra a una sola idea o razón sino que más bien pone a prueba, motiva la experimentación , investigación, descubrimiento y razona...

Pensamiento Crítico

¿Qué características deben tener las estrategias de aprendizaje para incrementar la habilidad de pensamiento crítico? Se deben incrementar estrategias encaminadas a la formación de un pensamiento crítico que posibilite que el estudiante se torne cada vez mas sensible con respecto al contexto particular en el que convive, comprenda el ambiente y las circunstancias que le rodean, así mismo como resolver problemas de manera efectiva. Características para lograrlo : Utilizar un método de investigación. Esto conlleva a la reflexión y se trata de comprender la realidad social para generar posibilidades de respuesta, que puedan luego ser analizadas en su efectividad para ser aplicada. Estrategia Participativa. De esta forma se da una construcción colectiva y se experimenta en forma grupal. Se toma en cuenta el punto de vista o perspectiva de la que se parte.Mostrarnos abiertos y flexibles para percibir y atender puntos de vista div...